你们提出的《关于推动闽南文化进校园的建议》收悉。现将办理情况答复如下：

晋江是中国著名的侨乡，历史悠久，有着丰厚的文化积淀，既蕴含着许多文化艺术知识，又有着浓厚的民俗风情，有较强的地域性和传承性，是不可多得的教育资源。闽南语系作为中国八大方言语系之一，使用人口占汉族总人数的3%，有着鲜明的地域文化特征。我市是使用闽南语系的典型地区，晋江人民在长期的生产生活中积累了深厚的闽南文化资源。为了让广大青少年同时也让新晋江人尽快融入、传承和弘扬闽南文化，市教育局广泛开展“闽南文化进校园”等一系列活动，加强他们对闽南文化及方言的认同感和归属感，并以此提升未成年人思想道德建设。

一是推进闽南文化进课堂。各中小学校认真贯彻新课改精神，把优秀闽南文化有机渗透到学科课程之中。根据不同学科的特点，全面渗透晋江精神的传统文化教育，如在语文、历史、地理等人文社会科学课程中渗透闽南文化的教育，在体育、音乐、美术等课程中加入了南少林五祖拳、高甲、木偶、南音和剪纸艺术等教学内容。同时，高度重视闽南文化和闽南语进课堂活动的开展，充分挖掘自身优势资源，创设条件，开设有关闽南文化的校本课程，如晋江市第二实验小学象山校区与当地的高甲戏剧团合作，面向学生传播高甲戏知识，培养高甲兴趣；东石金山小学将南音引进校园，聘请非遗十番项目传承人萧振作老师校外志愿辅导员组建南音兴趣小组；安海、英林等乡镇小学与当地的南音社合作，为学生开设《南音》课程。晋江的海洋文化、历史文化和草庵、紫帽山等山水景观和闽南童谣、闽南语古诗词吟唱乃至晋江的民情民俗等等，均已成了我市许多中小学研究性学习课程的重要内容。许多中小学校开发了一批富有“草根”特色的校本教材，如《高甲风尚 南海明珠》《古诗新唱》《朋友请到晋江来》等均很有特色。此外，积极开展闽南文化进课程、进课堂活动，把闽南文化校本课程作为实施以乡土文化为主要内容的地方课程来教学，让青少年学生学习闽南语，学习闽南文化，了解晋江文化，热爱闽南文化，增强学生对闽南文化的认知度与认同感，推动闽南文化、晋江文化的传承和发扬。

二是构建活动式校本体系。市教育局根据上级要求进一步规范社会事务进校园管理，继续将“闽南文化进校园”纳入2021—2022学年度晋江市中小学校社会事务进校园活动清单，持续开展相关活动。通过“典型带动、上下联动、左右互动”等形式，积极引导学校将丰富多彩的闽南文化纳入第二课堂、兴趣小组和校本教学，全面推动闽南文化特色活动的覆盖面和影响力，培养学生对优秀闽南文化的认同感。目前，全市中小学闽南乡土文化校本课程达100多种，部分校本课程已初成体系，比如晋江市实验小学的《乡音》，养正中学、安海中学、东石中学的灯谜社等，都是这方面的优秀成果。唆罗连、高甲戏、南音、彩球舞、拍胸舞、武术、火鼎公婆、舞龙、灯红歌、灯谜制作、现代民间绘画、闽南童谣等富有闽南特色的项目已相继进入大多数中小学校园，并取得了不错的效果。2021年10月，由泉州市文联、泉州市教育局主办，泉州市曲协承办的“在阳光下说唱——庆祝中国共产党成立100周年”第四届福建省曲艺“丹桂奖”少儿大赛泉州市选拔赛中，我市学生在此届比赛中展现了良好风貌，取得了优异的成绩，南音表演唱《五里长虹笑春风》和讲古《一个布袋》获得了一等奖，另有多个作品分获二、三等奖。同时，市教育局重视对“闽南文化进校园”活动的宣传力度，利用网络媒介加强对乡土文化、闽南方言的宣传报道，积极配合侨乡频道、晋江经济报、1059刺桐之声等媒体开展专题报道，让学生了解丰富多彩的闽南传统文化。部分学校还通过设立闽南文化展示馆、闽南文化知识走廊，广泛传授和宣传闽南文化知识，深受广大师生的喜爱。

三是搭建多元活动平台。闽南方言又叫闽南话，它早期以泉州话为代表，现在以厦门话为代表，但泉州话的影响仍然很大，闽南早期剧种梨园戏，至今仍以泉州音为标准音。为抢救这一古老文化，我市先后举办“百场木偶进百校”“幼儿园闽南童谣比赛”“中小学生闽南语讲故事比赛”等活动，引起良好的社会反响。尤其重视南音在保护闽南方言中的重要作用，在各镇（街道）南音社配合下，每年举办学生南音比赛，如5月26日，由东石镇教委办主办，东石镇金山中心小学、金山传统文化促进会承办的2022年东石镇小学生南音演奏演唱比赛在金山中心小学举行，活动还邀请了泉州市级南音传承人吴鸿艺、黄国新、龚锦绢等担任评委。各中小学校积极建立各种乡土文化教育教学基地，为师生参与活动搭建多元交流平台，比如安海西隅小学、金井毓英小学、东石金山小学并被评为“福建省楹联教育基地”，安海中学被确定为“晋江市灯谜教育基地”“晋江市非物质文化（灯谜）传习点”，青阳象山小学被确定为“晋江市高甲戏柯派表演艺术传习基地”等，共同为弘扬传承优秀闽南文化做出贡献。目前，市青少年宫通过开设“南音班”“闽南语”“咏春拳”“曲艺”等传统文化特色班，从小培养青少年儿童对传统文化以及中国民族乐器的兴趣和技艺功底，推动闽南传统文化的传承和发展。全市还建立了100多所学校少年宫，依托学校少年宫开设一些富有闽南特色的活动项目，如平山实验小学学校少年宫的《舞龙》、毓英中心小学的《诗词吟唱》等，不断丰富青少年学生的精神文化生活。

四是拓展乡土实践基地。晋江丰富的历史文化遗产是城市可持续发展却又不可复制的宝贵财富。晋江有着丰厚的历史文化积淀，这是一笔“财富”，历史文化遗产的保护和传承，也能推动晋江第三产业的发展。为此，我市连续开展三批次的中小学研学实践教育基地评选，拓展富有特色的闽南乡土实践基地。以晋江中小学生示范性综合实践基地为例，它既是国家级示范性综合实践基地，也是第一批14个全国中小学生研学实践教育营地之一，自主研发的25条线路与课程，其中涵盖了晋江五店市、来旺良品堂闽南古早味传承基地、安平桥、八二三战地公园及亚洲最美触角沙滩塘东白堤、草庵摩尼光佛造像、晋江市文物保护中心磁灶窑系金交椅山窑址等具有不同区域历史文化特色的地方，每年组织本市中小学生参加研学实践教育活动达十万人次以上，同时多次承接甘肃等外省市及港澳台菲等境外营学团体临晋参加研学实践教育活动。研学实践活动的开展，营造良好社会文化环境，让青少年在“行走的课堂”体验闽南乡土气息，领略乡土文化，真正做到既促进晋江历史文化遗产活态传承，又为晋江历史文化产业繁荣发展做贡献。

今后，市教育局将继续以加强中小学生爱国爱乡教育为抓手，把闽南文化、闽南方言融入课堂教学、渗入课外活动、进入校园文化，不断丰富内涵，创新活动形式，促使“闽南文化进校园”活动开展得更加有声有色、富有实效。

感谢你们对我市教育事业的关心和支持，欢迎你们继续关注并对教育工作提出宝贵意见和建议。

主要领导：施正琛

分管领导：黄昌发

经办人员：赖聪河

联系电话：85660297

晋江市教育局

2022年7月29日